R8西条南中学校日記

　市総体という大きな挑戦を終え、学校では再びじっくりと学習に向き合う充実した時間が流れています。

　社会科の教室では、歴史を揺るがした「フランス革命」の起こりについて学習していました。当時の社会を風刺した一枚の絵（特権階級が平民に重税を課している様子などを描いた風刺画）をじっくりと観察します。

「この服を着た人物はいったい何者だろう？」「この登場人物の表情は何を意味しているんだろう？」

　描かれた人物の衣服や持ち物、力関係などから当時の不条理な身分制度を読み解き、革命へとつなががっていく背景を考えていました。

　国語の授業では、三文字や四文字の「熟語の構成」について考えました。

「反対の意味の漢字が組み合わさっている」「上の漢字が下の漢字を修飾している」といった複雑なきまりを、パズルを解くように紐解いていきます。

「これってどういう構成？」「あ、じゃあこの言葉は？」と、生徒たちは口々に思いついた言葉を出し合いながら、活発に意見を交換。仲間が出した言葉をきっかけに「なるほど、それも同じ仲間だ！」と、教室全体で語彙を広げていく活気ある空間が作られていました。

　数学の授業では、「文字を用いた式」の学習に取り組んでいます。これまでは具体的な数字を使って計算していましたが、ここからは ｘやｙといった「文字」を使って、数量の関係を一般化して表すステップへと進みます。頭を悩ませながらも、問題の規則性を見つけ出そうと、粘り強くノートに向き合っていました。